В этом году в нашем лицее начал свою работу проект «Класс креативных индустрий», разработанный Институтом экосистем бизнеса и креативных индустрий Уфимского государственного нефтяного технического университета. Это уникальный шанс для лицеистов раскрыть свой творческий потенциал в звукорежиссуре, дизайне одежды, анимации, разработке видеоигр и многом другом. 24 сентября свое первое занятие провели преподаватели ИЭС. Мероприятие состоялось в рамках проекта «Дома России. История страны» при поддержке «Движения Первых».
Это был интересный мастер-класс, связанный с историей и архитектурой нашего города, где 3Д-модели старинных особняков Уфы оживали в руках школьников. Участники мастер-класса, ученики 5А и 7В классов смогли буквально прикоснуться к истории. Ребята собственноручно расписывали 3D-копии фасадов исторических зданий Уфы. В качестве основы для творчества были выбраны модели домов Нагеля, Платоновых и Демидовых – известных памятников архитектуры города Уфы.
«Мы стремимся показать, что история – это не скучный предмет, а живая материя, которую можно изучать через современные технологии и творчество, – отмечают организаторы. – Когда подросток не просто слушает лекцию, а самостоятельно раскрашивает детали исторического здания, он по-настоящему погружается в прошлое и чувствует личную связь с наследием своего города».
Помимо творческой части, школьники увидели, как работает 3D-принтер, создающий архитектурные миниатюры, узнали о профессии архитектора, цифровом моделировании, реставрации и восстановлении объектов культурного наследия.
По итогам мастер-класса в лицее открылась постоянная выставка, где представлены 10 моделей памятников архитектуры Уфы. Это позволит каждому ученику и гостям лицея познакомиться с архитектурным наследием родного города.
Отметим, что в первый год обучения ученики Класса будут посещать занятия самых различных направлений креативных индустрий: туризм, дизайн и искусствоведение, предпринимательство, блогерство, охрана окружающей среды и др. Каждый ученик этого класса сможет не только примерить на себя профессии по этим направлениям, а также создать творческий проект, который станет частью его портфолио. В будущем это поможет ребятам сделать осознанной выбор «своей» профессии, определиться с траекторий профессионального образования, раскрыть в себе творческий потенциал и научиться создавать готовый творческий продукт.
