МАОУ «Лицей № 60» им. М.А. Ферина объявляет набор обучающихся в десятые профильные классы инженерной направленности. В этом году будут открыты два класса, профили которых согласованы Учредителем.
10 А. Инженерный класс (технологический профиль) авиастроительной направленности с углубленным изучением профильных предметов (математика, физика) в рамках федерального проекта «Авиастроительные классы» и при участии ФГБОУ ВО УУНиТ и ПАО «ОДК-УМПО», под патронажем Госкорпорации «Ростех». Выпускники инженерного класса авиастроительного профиля имеют возможность поступить в УУНиТ на инженерные специальности, в том числе, на программу «Крылья Ростеха» и на целевые программы ПАО «ОДК-УМПО».
10 Б. Инженерный класс (естественнонаучный профиль) физико-химической направленности (углубленное изучение химии, биологии). Класс открывается в партнерстве с ФГБОУ ВО УГНТУ.
Первичное собеседование с обучающимися и их родителями (законными представителями) в 10 А: 2 июля 2026 года с 9.00 ч. – 14.00 ч.
Первичное собеседование с обучающимися и их родителями (законными представителями) в 10 Б: 3 июля 2026 года с 09.00 – 14.00 ч.
Зачисление обучающихся (приказ) – 05.07.2026 (план, срок может быть сдвинут);
Список документов для собеседования в 10 класс:
1) Аттестат об основном общем образовании и приложение к нему (оригинал);
2) Результаты сдачи ОГЭ (претенденты проходят конкурсный отбор по результатам ОГЭ - физика, химия). Справка о результатах ГИА (для обучающихся из других школ). Характеристика с места обучения, подписанная классным руководителем и директором (для обучающихся других школ);
3) Портфолио (копии грамот, дипломов, сертификатов, подтверждающих достижения учащихся, соответствующие выбранному профилю обучения за последние 4 года)
Примерные вопросы на собеседование при поступлении в инженерный класс авиастроительной направленности в 2026 году
1. Раскройте содержание понятия «инженер».
2. Что такое научно-технический прогресс? Приведите примеры, как научно-технический прогресс сказывается на качестве жизни человека.
3. Какие крупные промышленные предприятия Республики Башкортостан вы знаете? Какую продукцию производят на данных предприятиях?
4. Назовите основные исторические вехи истории ПАО «ОДК – УМПО».
5. Расскажите о роли М.А. Ферина в развитии Уфимского моторостроительного завода и микрорайона Инорс.
6. Что такое «беспилотные авиационные системы»? Какие сферы применения БАС вы знаете?
8. Назовите трех любых выдающихся инженеров России и их изобретения.
9. Какие уникальные инженерные проекты были реализованы в новейший (после 1991 г.) период истории нашей страны?
10. Из каких основных частей состоит авиационный двигатель?
11. Почему для инженера очень важно знать математику и физику?
12. Есть ли среди ваших родственников или друзей семьи человек, который трудится инженером? Расскажите о его личных качествах и трудовом пути.
13. Почему на данном этапе развития России ей крайне нужны инженеры?
14. Раскройте содержание понятия «национальный технологический суверенитет».
15. В каких Высших учебных заведениях нашего региона и страны можно получить инженерное образование?
Примерные вопросы на собеседование при поступлении в инженерный класс естественнонаучной направленности в 2026 году
1. Раскройте содержание понятия «инженер».
2. Что такое научно-технический прогресс? Приведите примеры, как научно-технический прогресс сказывается на качестве жизни человека.
3. Какие крупные промышленные предприятия Республики Башкортостан вы знаете? Какую продукцию производят на данных предприятиях?
4. Назовите наиболее прорывные открытия и достижения науки в сфере медицины, сделанные за последние пять лет (3-4 открытия).
5. Назовите наиболее прорывные открытия и достижения науки в сфере химии, сделанные за последние пять лет (3-4 открытия).
6. Как вы понимаете понятие биоинженерия?
8. Назовите трех любых выдающихся инженеров России и их изобретения.
9. Какие уникальные инженерные проекты были реализованы в новейший (после 1991 г.) период истории нашей страны?
10. В каких областях человеческого знания тесно смыкаются биология и химия?
11. Что такое клятва Гиппократа? Какой гуманистический смысл в ней заложен?
12. Есть ли среди ваших родственников или друзей семьи человек, который трудится инженером? Расскажите о его личных качествах и трудовом пути.
13. Почему на данном этапе развития России ей крайне нужны инженеры?
14. Раскройте содержание понятия «национальный технологический суверенитет».
15. В каких Высших учебных заведениях нашего региона и страны можно получить инженерное образование?
